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语文阅读法

   日期:2020-12-25     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:423    评论:0    
核心提示:学会好的阅读办法,能在短期内把握作品的写作主旨,结构安排及表现手法等,较好地完成对文章的理解、赏析和吸收。下面简介几种常
学会好的阅读办法,能在短期内把握作品的写作主旨,结构安排及表现手法等,较好地完成对文章的理解、赏析和吸收。下面简介几种常见的阅读办法:  1. 三步通晓法。  第一步是“粗读”。这个阶段主要完成三个任务: 1 、弄清楚文章体裁、作者、来源与写作年月、背景等。 2 、查工具书弄懂生字、生词的表面意思。 3 、捕捉段落主句,飞速准确地从全局上把握文章的中心和主旨。如《挖荠菜》一文是通过挖荠菜、吃荠菜的不一样感受的叙写,表现两代人之间的不一样心态与作者的期望。  第二步是“细读”。这个阶段要解决三个问题:一是找出表现中心思想所使用的材料。如《挖荠菜》一文,为表现主题所使用的材料是: 1 、“馋丫头”; 2 、被赶下水; 3 、挖吃荠菜; 4 、怀念荠菜; 5 、带领小孩们挖荠菜。二是学会文章的结构布局。如《挖荠菜》是运用夹叙夹议表达主题的写法。  第三步是“精读”。这是对文章的品读咀嚼、赏析吸收。这个阶段主要完成两个任务: 1 、研究文章写法手法对表现主题有哪些用途; 2 、学会绝妙之处,摘抄背诵优美段落。仍以《挖荠菜》为例,这个阶段就应当仔细剖析作者为何使用对比的表现手法?使用夹叙夹议的表达办法对表现主题有哪些用途?还应探讨作者以“馋”字落笔有哪些好处,最后还要对文章的警句、点睛之笔摘抄、赏析和背诵。  2.对照比较法。  将新读的文章与以往读过的同类文章或不一样类文章的同类手法作一番对照比较。如此,学得快,记得牢,事半功倍,起到温故知新有哪些用途。当然,“温故”是方法,“知新”是目的。因此,既要比较其“同”,更要对照其“异”。如《苏州园林》与《中国石拱桥》两文,都抓住说明对象的特点运用了多种说明办法,这是“同”。前文的特征是从几个方面说明事物,后文的特征则是选材的代表性和语言的准确性,这是“异”。对照比较可以从不一样方面进行,如文章的语言、笔法、结构、描写、风格等均可作比,找出同异后,列表作记,加深了解,加大记忆。

 
 
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